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Le comportement des enfants dépend de l'âge, du développement physique et émotionnel de l'enfant. Le comportement d'un enfant peut être un problème s'il ne correspond pas aux désirs de la famille ou s'il est problématique. La conduite ordinaire ou « grande » est généralement contrôlée par sa pertinence sociale, sociale et formative.
Revues connexes sur le comportement des enfants
Gènes, cerveau et comportement, neurobiologie de l'apprentissage et de la mémoire, imagerie cérébrale et comportement, neurosciences cognitives, affectives et comportementales, recherche comportementale sur le cerveau